1月13日，光谷商学院揭牌仪式暨首期“卓越班”开班典礼在武汉举行。华工科技董事长马新强担任院长，蔚来创始人李斌、联影集团薛敏、长江存储董事长陈南翔等来自新能源汽车、生物医药、集成电路等领域的产业领军人物为学院提供战略指导。
不只是武汉，第一财经记者注意到，国内不少地区都在面向企业家开设商学平台。接受采访的专家表示，地方政府开设企业家商学院，是政府从“管理者”转向“服务者”的重要体现。
目标3年培育500名科技企业家
武汉市委常委、东湖高新区党工委书记沈悦在会上表示，2025年，光谷地区生产总值预计达到3400亿元，“十四五”期间净增超1400亿元、年均名义增速近11%，综合实力升至全国高新区第6。这些成绩的取得，关键在广大企业，关键靠广大企业家，企业家始终是光谷最宝贵的财富、最坚实的底气和最核心的竞争力。
但在建设“世界光谷”的征程中，光谷企业家队伍还存在一些迫切需要解决的问题。沈悦指出，从企业层面看，企业总体上数量可观但有高原缺高峰，不少企业存在规模小、成长慢、抗风险能力不强、发展后劲不足等问题，参与国际竞争的能力不够、底气不足，缺少总部在本地的“明星企业”。从企业家层面看，很多企业创始人是科学家、教授出身，但普遍存在重科研轻市场、重技术轻管理等问题，尤其不善于战略规划，不善于市场拓展，不善于资本运作，缺少能够挑大梁、带动一个行业上下游一起发展的优秀企业家。
为加速培育一支能够引领光谷走向世界的企业家队伍、打造一批世界一流的领军企业，东湖高新区设立光谷商学院。其定位为科技企业的“认知升维引擎、团队加速基地、资源链接枢纽”，构建“领航班”“卓越班”“初创班”三层精准培育体系，学院同步创新推出“科技企业市场合伙人”计划，并邀请清控银杏、丰年资本、科锐国际等13家头部机构作为首批合作伙伴，为企业提供资本、市场、人才等“全程陪跑”式支持。光谷商学院力争通过3年努力，培育超500名科技企业家与创业者，推动不少于50家企业年营收突破亿元，并助力光谷瞪羚企业新增500家。
“许多科技创业者能够攻克尖端技术，却往往在将成果转化为市场胜势时面临挑战，其核心在于从‘技术逻辑’到‘商业逻辑’的认知跨越。”光谷商学院院长马新强表示，学院的核心使命是成为一个“赋能引擎”，通过精准实战的课程、无缝链接的产业生态以及价值共生的企业家社群，系统培育具有全球格局的科技企业家。
叶青在接受第一财经记者采访时提到，光谷商学院还应补齐光谷企业家的两个短板。一是重技术、轻经营的短板，要培养一批“懂技术、懂产业、懂经营、懂创新”的领军人才，解决科技创业者普遍存在的“技术强、经营弱”的问题。二是“企二代”不够强的短板，光谷企业家也面临着“交班”问题，一些“企二代”在研究能力、经营能力上还有所欠缺，甚至对接管企业不感兴趣，因此商学院要把培育二代作为重点。
政府为何面向企业家办学
早在2022年8月，河南郑州高新区就在中部地区率先成立企业家学院，通过组织“名企参访-对标学习”等系列活动，开展线上线下相结合、理论实操相结合、长期短期相结合、请进来走出去相结合、坐下来转起来相结合的1+5多元化教学模式，让辖区企业家们足不出区就可以实现“修身、齐家、治企”综合成长。郑州高新区企业家学院还对产业发展具有关键支撑的战略科技人才领衔的“团队+项目”，采取“一事一议、特事特办”方式给予综合资助，实行“一人一专班”“一人一方案”全程跟踪服务。
山东济宁高新区设立的蓼河国际英才商学院，采取公益大讲堂+定制化培训，覆盖企业全链条人才需求。其中，公益大讲堂授课内容涵盖企业家、法务、财税、HR、精益生产、中高层领导力等，截至去年底，累计开展各类公益培训50余场，服务区内600余家企业，精准培育各类人才20000余人次；定制化培训则通过设置实时更新的课程体系，建立从需求到实施再到反馈的“一站式”培训服务模式，“蓼河名师”入库讲师超过300名。
扬州科技局打造的扬州科技商学院，两年间培育95名“科技新帅”。研修班打破“培训即上课”的传统模式，化身“资源连接器”，政府部门跟班学员成了“政策快递员”，金融机构成为“资金推手”，高校专家称为“技术红娘”，学习期间达成8家企业与高校的产学研合作，10余家学员企业形成业务联动，政府部门为企业解决技术、人才、政策难题40余项，企业技术匹配率超80%。
叶青表示，地方政府开设企业家商学院是政府从“管理者”转向“服务者”的重要体现，通过“人才赋能-政策落地-资源整合-生态优化-城市影响力提升”的闭环，破解“大而不优、新而不强”瓶颈，有利于培育本地龙头企业与新质生产力；提供定制化培训与服务，更精准地收集企业诉求，提升政策兑现效率，优化营商环境“软实力”；以商学院为窗口，以“课堂+资源枢纽+孵化器”为模式，吸引外地企业与人才，加速项目落地与产业集群的形成，助力招商引资，实现政企双赢。
他同时提醒，地方政府牵头成立的企业家商学院仍需采取市场化运作，若完全依赖政府拨款，易陷入“办活动、发补贴”的行政化模式，缺乏自我造血和持续创新的能力。世界级企业的成长需要时间，企业家培养非一蹴而就，如果过于追求短期指标（如开班数量），忽视课程质量和长期生态建设，项目将难以持续。国内外知名商学院的核心价值在于其强大的校友网络和行业资源，若仅有课堂授课，缺乏后续的投融资对接、产业协同等实质性服务，项目吸引力将大打折扣。
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